Theo một nghiên cứu được công bố trên tạp chí Scientific Reports, người chơi game điện tử lâu năm thường có khả năng quan sát và phản xạ tốt hơn so với người không chơi game. Đặc biệt trong các trò chơi hành động, người chơi cần phải kết hợp linh hoạt giữa tay và mắt để điều khiển nhân vật và xử lý các tình huống bất ngờ. Khả năng này không chỉ có lợi trong trò chơi mà còn có thể áp dụng trong các hoạt động thực tế như thể thao hoặc các tình huống đòi hỏi phản xạ nhanh. Việc luyện tập thường xuyên trong game giúp cải thiện khả năng phản xạ và sự nhanh nhạy, mang lại lợi ích tích cực cho nhiều lĩnh vực khác nhau trong cuộc sống.
Một lợi ích quan trọng của trò chơi điện tử là khả năng nâng cao trí tưởng tượng và sự sáng tạo của người chơi. Theo nghiên cứu của Đại học Bang Michigan vào năm 2011, trò chơi điện tử có thể góp phần tích cực vào việc phát triển sự sáng tạo của trẻ em. Mặc dù nhiều bậc phụ huynh có thể lo lắng về việc cho trẻ sử dụng thiết bị điện tử, nhưng việc cho rằng trò chơi điện tử sẽ khiến trẻ hư hỏng là không hoàn toàn chính xác. Trẻ em khi chơi các trò chơi trí tuệ nhẹ nhàng có thể phát triển khả năng nhận diện màu sắc, con vật và đồ vật. Hơn nữa, trò chơi điện tử còn thúc đẩy sự sáng tạo trong tư duy của trẻ nhiều hơn so với việc chỉ xem phim hoặc lướt mạng xã hội. Chính vì vậy, việc hạn chế quá mức và có cái nhìn tiêu cực về trò chơi điện tử có thể ngăn cản sự phát triển tích cực và khả năng sáng tạo của trẻ.
Trò chơi điện tử có thể mang lại nhiều lợi ích cho tâm trạng của người chơi. Tham gia vào các trò chơi điện tử giúp người chơi thư giãn và giảm căng thẳng, từ đó cải thiện tâm trạng. Thời gian chơi game hợp lý, khoảng 20 phút mỗi ngày, có thể giúp người chơi cảm thấy phấn chấn và vui vẻ hơn. Đặc biệt, việc chơi game có thể giúp những người mắc chứng trầm cảm cải thiện tâm trạng của mình. Trò chơi điện tử có thể giúp họ giảm bớt lo âu và cảm giác tiêu cực, từ đó thúc đẩy sự phát triển của suy nghĩ tích cực. Việc này góp phần vào việc duy trì sức khỏe tinh thần và nâng cao chất lượng cuộc sống.